Mehr Grün im Stadtviertel, ein interkultureller Treff oder neue Radwege: Viele Menschen wollen sich für nachhaltige Projekte in ihrer Stadt, Schule oder Arbeit einsetzen. Doch wie kann man Menschen in der Bildungsarbeit dazu ermutigen und befähigen?

Die Online-Weiterbildung "BNEhoch3"zeigt, wie man diesen Kompetenzerwerb bei Lernenden fördern und Handlungsoptionen aufzeigen kann – gemäß BNE. Der Online-Kurs enthält 12 Kursmodule mit fundiertem Hintergrundwissen, praktischen Tipps und anpassbaren Materialen in unterschiedlichen Themenbereichen. Jedes Modul nimmt dabei circa zwei Stunden Zeit in Anspruch und schließt mit einer Bescheinigung ab. Ob eines oder alle zwölf Module – Fachkräfte im Bildungsbereich können alle Lerninhalte kostenlos zur eigenen Weiterbildung und auf Grund der Lizenz als Open Educational Ressource für die eigene Bildungsarbeit nutzen. Es geht um Fragen wie: Wie funktioniert gesellschaftliche Veränderung? Welche Rolle spielen Narrative und welche Geschichten erzählen wir, um positive Zukunftsbilder zu entwickeln? Was hat es mit dem Whole Institution Approach auf sich und wie lässt sich das auf meine Bildungseinrichtung übertragen?

Die Online-Weiterbildung richtet sich an Fachkräfte aus dem non-formalen und informellen Lernen (NIL) – also aus Einrichtungen wie Museen, Naturparks, Vereinen sowie an selbständige Referentinnen und Referenten.

Zu den Inhalten der Weiterbildung

Die Weiterbildung wurde von 12 verschiedenen Teams und Organisationen entwickelt, die selbst als Referentinnen und Referenten im Bereich non-formales und informelles Lernen arbeiten. Wissenschaftsladen (WILA) Bonn setzte hierbei seine Kompetenz als BNE-zertifizierte Bildungseinrichtung und Experte in der Prozessentwicklung ein, während Zebralog die technische Umsetzung übernahm. Die Entwicklung der Kursmodulen wurde von den Mentorinnen und Mentoren Alexander Reif, Annette Dieckmann, Susanne Schubert und Thomas Klein begleitet, die jeweils drei Module betreuten.

Die 12 Kursmodule beschäftigen sich mit den folgenden Themen: 

· Gesellschaftliche Transformation verstehen und gestalten: Valeria Pfeifer (beWirken lab)

· Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport: Katharina Morlang, Karen Maria Petry, Laura van Zantvoort (Deutsche Sportjugend im DOSB e.V.)

· Transformatives Lernen auf individueller Ebene: Maria Urich, Yoke Roth, Franziska Weidle

· Mit Umweltpsychologie vom Wissen zum Handeln: Sophia Dasch, Mila Lehn (Wandelwerk e.V.)

· Zu strukturveränderndem Handeln befähigen: Daniela Baum, Katja Thiele, Heike Blankenstein (Germanwatch)

· Freiräume & Engagement: Valeria Pfeifer (beWirken lab)

· Didaktik der politischen Bildung (für Nachhaltige Entwicklung)​: Jens Tanneberg, Henning Gentner (Arbeit und Leben e.V.)

· Whole Institution Approach: Mirja Buckbesch, Eva Heinen

· Die Kraft von Narrativen und Utopien: Katharina Donath, Lea Carstens, Alexander Wernke

· BNE & Demokratiebefähigung: Franziska Schulz, Pia Paust-Lassen, Franziska Rösel-Novak, Lena Horlemann (Berlin 21 e.V.)

· BNE & Demokratiefähigkeit: Franzsika Schulz, Pia Paust-Lassen, Franzsika Rösel-Novak, Lena Horlemann (Berlin 21 e.V.)

· Kunst und Kultur in der Bildung: Anna Theil, Nicolas Greiff (Studio Für Morgen)

· Digitalisierung und BNE: Lennart Reymann (Framework Education)

"BNEhoch3" wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Das Kurskonzept basiert auf dem von Germanwatch 2022/2023 erarbeiteten und ebenfalls vom BMBF geförderten Konzept "BNE-Online-Selbstlernkurs für NIL-Bildungsakteure".

Weitere Informationen

Zum Online-Selbstlernkurs BNEhoch3

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