1. Was bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung konkret für Sie?

"Für mich bedeutet BNE, dass Menschen in Erprobungs-, Lern- und Diskussionsräumen an einem nachhaltigen Zusammenleben arbeiten. Die Ermöglichung Gestaltungskompetenzen für ein zukünftigen Zusammenleben zu erwerben, empathischer Begegnungen und des Aneignens von Wissen, verstehe ich als zentral für BNE als Katalysator zur Umsetzung der 17 SDGs."

2. Was tun Sie als Mitglied der Nationalen Plattform BNE, um dieses Thema voranzubringen?

"Für mich ist es wichtig, dass wir beim Sprechen über BNE auch Jüngere hören und ernst nehmen. Jungen Menschen sollte es wie z.B. durch unseren Alumni-Verein im Sinne der BNE ermöglicht werden, eigene Perspektiven zu hinterfragen, sie in Relation zu kulturellen und sozioökonomischen Umständen zu setzen und gemeinsam in "Freiräumen" darüber nachzudenken und daran zu arbeiten, wie wir nachhaltiger leben können."

3. Wie können wir bei der Umsetzung von BNE besser werden, um bis 2030 die globalen Nachhaltigkeitsziele zu erreichen?

"Ich denke, dass man für eine gelingende BNE strukturelle Probleme angehen muss und es einer sensiblen, aber nicht verdrängenden, sondern die Konflikte benennenden Moderation und Mediation unterschiedlicher Menschen und Parteien bedarf. Dafür brauchen wir Auseinandersetzung, das Aushalten von Konflikten und die Fähigkeit zum Kompromiss."

Die weiteren Mitglieder der Nationalen Plattform stellen sich vor:

Die NP stellt sich vor